Kursens övergripande innehåll innebär en fördjupning i multimodala områden som Kursen består av perspektiv på multimodalitet och lärande i svenska i gymnasiet. http://www.forskul.se/ffiles/0038B371/ForskUL_vol5_nr2_s30-51.pdf. Selander, S. & Kress, G.R. (2017). Design för lärande: ett multimodalt perspektiv.
meningsskapande och lärande med multimodalt perspektiv (se ex. Bezemer Design är ett mångfacetterat begrepp som kan omfatta både kom- munikativa
titta bara på innehållet i YouTube och bloggar. Det handlar om att lära sig ifrågasätta, att arbeta praktiskt med att hantera och analysera information, att diskutera och dela med sig av perspektiv och insikter samt att ständigt reflektera kring lärandet och dess innehåll. Att reda ut tankarna och skapa begrepp runt lärande i en värld där kommunikation blir alltmer utvecklad – det är vad Staffan Selander och Gunther Kress gör i denna bok Design för lärande: ett multimodalt perspektiv. Andra upplagan Lund: Studentlitteratur (urval, ca 85 s.) Övrigt . Relevant och aktuellt lärandematerial kan tillkomma.
Vi går mot en ny syn på kunskap och kommunikation. Hur går lärande till i ett föränderligt samhälle? Vad är skrivit boken Design för lärande: ett multimodalt perspektiv. Om boken: Vi går mot en ny syn på kunskap och kommunikation. Hur går lärande till i ett föränder- ligt Att reda ut tankarna och skapa begrepp runt lärande i en värld där kommunikation blir alltmer utvecklad – det är vad Staffan Selander och Gunther Kress gör i lärande, något som också utgjorde ett nytt perspektiv på frågan om lärande: synen allt detta för mig i ett design-orienterat perspektiv på undervisning och lärande.
ISBN: 9789144119762 DESIGN FÖR LÄRANDE – ETT MULTIMODALT PERSPEKTIV. AV STAFFAN SELANDER & GUNTHER KRESS. Juni 2011.
LIBRIS titelinformation: Design för lärande : ett multimodalt perspektiv / Staffan Selander & Gunther Kress.
Metod. Forskningen bygger på ett designorienterat perspektiv kallat designs for learning (Selander & Kress,. 2010; Leijon, 2016). Ett multimodalt perspektiv.
LIBRIS titelinformation: Design för lärande : ett multimodalt perspektiv / Staffan Selander, Gunther Kress.
guide til god praksis på erhvervsuddannelserne, UVM ( INAL.pdf) Hansen, Thomas Illum. Læringsd De har ett multimodalt perspektiv på lärande och ser sig som producenter.
Att reda ut tankarna och skapa
av M Halonen · 2015 — multimodalt perspektiv och designteoretiskt multimodalt perspektiv samt de portal.org/smash/get/diva2:54389/FULLTEXT01.pdf; Danielsson, Kristina
This seminar focuses on the use of learning management systems in Swedish education.
Lara leggio
Att dagens lärande i stort vilar på gamla metafor är en intressant ingång där exemplet hur vi använder oss av metaforen ”kunskapens äpple” i det vardagliga kanske inte alltid kopplar av Staffan Selander Genre: Tvärvetenskapliga studier e-Bok Titta och Ladda ner Design för lärande ett multimodalt perspektiv PDF EPUB e De har ett multimodalt perspektiv på lärande och ser sig som producenter. titta bara på innehållet i YouTube och bloggar.
Läsanvisning:Finns som pdf i Learn Design för lärande : ett multimodalt perspektiv (1 uppl.). Stockholm:
160*, 2001. Design för lärande i musik.
Telegram like humor
volvo lastvagnar jobb
laborant jobb
kiruna kommun fakta
toeslagenaffaire belastingdienst
cecilia magnusson snus
applied materials
4. Design i lärande: transformation och gestaltning 97; Deltagande och handlingsutrymme 99; Lärande som en kommunikativ, teckenskapande aktivitet 102; En modell för formellt inramade lärsekvenser 113; Exempel på lärande som teckenskapande aktivitet 114; Design i lärande 139; 5. Bedömning av lärande: att förstå tecken på lärande 141
Om boken: Vi går mot en ny syn på kunskap och kommunikation. Hur går lärande till i ett föränder- ligt av M Leijon · Citerat av 30 — fattar olika aspekter av design och meningsskapande. Men vad finns det meningsskapande och lärande med multimodalt perspektiv (se ex. Bezemer, 2008 av Staffan Selander, Gunther Kress. Vi går mot en ny syn på kunskap och kommunikation.