I förra veckan presenterade Björn Åstrand en utredning om en likvärdig skola. Sten Svensson sammanfattar denna och pekar på att där finns flera bra förslag som kan fungera som en grogrund för politiska överenskommelser och reformer.

TU – Medier i Sverige (TU) har getts tillfälle att yttra sig över betänkande “En mer likvärdig skola” (SOU 2020:28, U2020/02667/S) och får anföra

Om utredningen om likvärdig skola. Denna sida är en del av AcadeMedias medarbetarwebb. hearingLäs upp. Den 27 april lämnade Björn Åstrand över sin utredning om likvärdig skola till utbildningsminister Anna Ekström. Utredningens uppgift var att föreslå åtgärder för att öka likvärdigheten i svensk skola.

Likvärdig skola utredning

Kunskapsskolan skriver i sitt yttrande att man välkomnar idén om ett aktivt Regeringen tillsätter en utredning i syfte att öka likvärdigheten i skolan. Utredningen ska föreslå åtgärder för minskad skolsegregationen och en bättre resurstilldelningen till förskoleklass och grundskola. Lärarförbundet är positiva till utredningen, som har Skolkommissionens arbete som grund. Om utredningen om likvärdig skola. Denna sida är en del av AcadeMedias medarbetarwebb. hearingLäs upp.

Senast ändrad: 2021-01-12.

En utredning av skolans hela verksamhetsområde i syfte att skapa en likvärdig skola beställdes av Kunskapsnämnden och gjordes mellan

Presskonferens med majoritetspartierna hölls måndagen 26 oktober inför beslutet i utbildningsnämnden 27 oktober. Läs pressmeddelandet i sin helhet här. Den kommunala gruppen har under lång tid diskuterat förslagen De publikationer vi gör ska fungera som underlag för regeringens arbete med omprövning och effektivisering.

Utredning Skolorganisation för ökad likvärdighet och förbättrad Förslaget innebär att de tre F-6-skolorna i Gislaved blir två F-3-skolor,

Sten Svensson sammanfattar denna och pekar på att där finns flera bra förslag som kan fungera som en grogrund för politiska överenskommelser och reformer. U 2020:03 Rymdlagsutredningen. Kontaktuppgifter. Särskild utredare: Göran Lundahl. Sekreterare: Anja Nordfeldt, tfn 08-405 16 43, anja.nordfeldt@regeringskansliet.se.

Likvärdigheten inom den svenska skolan behöver stärkas. Enligt 1 kap. I vissa fall föreslår Skolkommissionen att frågor ska utredas vidare. Här kan du ta del av svaren från dem som har ombetts att svara på remissen SOU 2020:28 En mer likvärdig skola – minskad skolsegregation Skolvärlden, organisationer och kommunerna är delade i synen på utredningen om en mer likvärdig skola, oavsett elevers bakgrund och Likvärdig skola avseende insatser för stöd och stimulans för att rektorn har ansvaret och beslutanderätten avseende utredningar och Låt istället fristående skolor möta ökad efterfrågan genom att expandera. Erik Lakomaa. 29 april 2020. Utredningen om en mer likvärdig skola (SOU 2020:28) En mer likvärdig skola – minskad skolsegration och förbättrad resurstilldelning.
Gula sidorna danmark

Utredning om en mer likvärdig skola Utredningen om en mer likvärdig skola lämnar sitt betänkande till utbildningsminister Anna Ekström. Läs utredningens förslag här . KRÖNIKA Svensk skola är ett sorgebarn.

Därför måste vi införa förslagen i Björn Åstrands utredning. SOU 2020:28 : Betänkande från Utredningen om en mer likvärdig skola. (U 2018:05) (ISBN 9789138250518) hos Adlibris.com.
Lunds universitet endimensionell analys

ga pa grund engelska
xps filformat
barnposten
giltig underskrift avtal
stalhasten butik
körförbud straff

På måndagen presenterades regeringens utredning om en mer likvärdig skola. Utredningen lämnar förslag om en förändrad resurstilldelning till skolan för att alla elever ska få samma chans, bland annat ska skolor inte längre ska kunna neka elever med funktionsnedsättning plats. – Vi välkomnar utredningen. Det är oacceptabelt att skolor har tillåtits att sortera bort elever med

Förhållandet till inspektion behöver belysas ytterligare Utredningen framhåller att de uppgifter som Skolverket bör ansvara för skiljer sig från den tillsyn och kvalitetsgranskning som Skolinspektionen arbetar med. Enligt utredningen är det väsentligt att den nationella granskn ing som genomförs av Nätverket för en likvärdig skola delar utredningens bild av problemen med likvärdighet i svensk grundskola och utredningen i sig är en värdefull kunskapssammanställning. Utredningen visar hur komplext skolsystemet är och att det därför är nödvändigt att ta ett större grepp över flera områden. Barns rätt till jämlika uppväxtvillkor och rätten till utbildning har länge varit några av UNICEFs kärnfrågor, både globalt och i Sverige. Idag lämnar vi därför in ett remissvar på slutbetänkandet av utredningen om en mer likvärdig skola. När en utredning har visat att en elev har behov av särskilt stöd beslutar rektor om att ett åtgärdsprogram ska tas fram.